• 教案设计
• 试讲稿

教案设计

一、活动目标

1. 认知目标：通过诗歌理解，深刻感受我国地域的广阔与南北差异。
2. 能力目标：能够流畅、有感情地朗诵诗歌，认识并理解“北”字标志。
3. 情感目标：培养幼儿的爱国情怀，激发对做为中国人的自豪与骄傲。

二、活动准备

• “北”字卡片
• 南北方冬季图片
• 《我的祖国》视频片段
• 诗歌音频

三、活动过程

（一）图片导入

1. 展示中国地图，提问幼儿这是什么，其形状像什么。
2. 请幼儿分享自己的旅游经历，找出家乡在地图上的位置。

（二）初步感知

1. 提问幼儿当前季节及家乡冬天的特点。
2. 播放诗歌音频，激发幼儿好奇心，了解祖国不同地域的冬季差异。

（三）深入剖析

1. 观看北方冬季图片，了解北方的冷峻与美丽，学习诗歌第一句。
2. 观看南方冬季图片，感受南方的温暖与生机，学习诗歌第二句。
3. 对比南北差异，学习诗歌第三句。
4. 结合图片初说诗歌，随后师幼共同朗诵。

（四）巩固提升

1. 通过提问，深入理解祖国地域的广阔与多样。
2. 观看《我的祖国》视频片段，进一步激发幼儿的爱国情怀。

（五）结束部分

鼓励幼儿通过绘画《我的祖国》表达对祖国的爱与骄傲。

四、活动延伸

1. 鼓励幼儿将学习的诗歌分享给家长。
2. 鼓励幼儿在日常生活中进一步观察并了解祖国的多样性与美丽。

试讲稿

尊敬的评委老师，大家好！我是XX号考生，今天试讲的题目是《探索祖国大美，激发爱国情》。

一、导入环节

“小朋友们，你们知道这是什么吗？”我拿出中国地图问。

“是地图！它像一只公鸡。”小朋友们兴奋地回答。

“对，这就是我们伟大的中国。你们去过哪些地方呢？有没有找到我们家乡的位置呢？”

二、初步感知

“北京的冬天是怎样的？”

“很冷，下雪！”

“对，北京的冬天很冷。但你们知道吗，我们的祖国很大，有些地方和我们不一样。来，我们听听这首诗歌，看看哪些地方和我们不同。”

三、深入剖析

“小朋友们，诗歌中提到了北方和南方。北方是怎样的？”

“十月就飘起了大雪花。”

“那南方呢？”

“一年四季都盛开着鲜花。”

“哇，我们的祖国真大，不同的地方有不同的风景。现在，我们一起朗诵这首诗歌，感受祖国的广阔和美丽。”

四、巩固提升

“为什么同样的季节，南北会有这么大的差异呢？”

“因为我们的祖国很大，每个地方的气候都不一样。”

“对，我们的祖国地域广阔，每个地方都有自己独特的风景和气候。让我们一起欣赏《我的祖国》视频，感受祖国的壮丽河山。”

五、结束部分

“小朋友们，我们的祖国多么美丽和伟大！你们爱我们的祖国吗？”

“爱！”

“那就让我们一起用画笔，画出我们心中的祖国，表达我们对祖国的热爱和骄傲。”

六、活动延伸

“小朋友们，回家后，你们可以把这首诗歌分享给爸爸妈妈，让他们也感受我们的爱国情怀。同时，我们还可以在生活中，继续观察和了解我们的祖国，发现更多的美丽和奇迹。”

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听！