归园田居（其三）

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

我在南山下开辟了一块田用来种豆子，可是这地里的杂草实在是长得疯狂，怎么形容呢？草比苗多！没办法，我实在是不擅长伺候农田，但既然种地了就要尽心尽力才是！于是早上天还蒙蒙亮我就去地里除草，晚上月亮都出来了才扛着锄头回家。道路狭窄草木丛生，傍晚的露珠沾湿了我的衣服。衣服沾湿了倒没什么值得哀叹可惜的，因为这是我自己的选择，这并没有违背我的意愿。

• 田园虽好，若能报国更佳

这首诗的前六句，描述了农人早出晚归侍弄庄稼的田园生活，充满了质朴和静谧。然而，这背后却隐藏了陶渊明对田园生活的喜爱以及他内心的矛盾。他感叹自己虽然回归田园，但若能为国为民做出实事，岂不更好？这反映出他高洁傲岸、淡泊名利的精神品质。

在给孩子讲这首诗时，除了认识田园生活，更要让孩子们明白，当与世俗价值观有冲突时，可以选择走自己的路，做一个有独特个性的人。

• 孩子，你可以和别人不一样

每个孩子都是独一无二的个体，他们有着自己的兴趣和梦想。作为家长，我们应该鼓励他们追求自己的兴趣和梦想，而不是将他们塑造成符合大众审美的娃娃。只有让孩子自由地发展，他们才能成为自信、阳光、乐观的人，受益终身。

因此，我们应该告诉孩子，不要害怕与众不同，不要自卑，要大胆做自己。因为，除了自己，没有人可以让我们违背自己的心意活着。

• 选择意味着取舍、得失

人生就像钢镚，必有两面。每一个选择都意味着取舍，有得就有失。我们应该告诉孩子，在做出选择之前，要想清楚自己得到的是什么，失去的又是什么，并准备好面对事实的心理准备。

让我们与孩子一起，在每天品读一首诗的过程中，感受诗的魅力，培养孩子的独特个性和价值观，让他们成为与众不同的自己。

End

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